| Formação contínua em Língua Portuguesa para os professores do 1.º ciclo |
 |
 |
 |
| Escrito por Pedro | |
| Segunda, 05 Junho 2006 20:12 | |
 Os professores do 1.º ciclo vão ter formação contínua em Língua Portuguesa, a partir do próximo ano lectivo, com o objectivo de melhorar o ensino da leitura e da escrita. O Ministério da Educação (ME) vai lançar um programa de formação contínua em Língua Portuguesa, destinado a professores do 1.º ciclo, com o objectivo de melhorar o desempenho dos alunos ao nível da leitura e da escrita. O Programa Nacional de Ensino do Português no 1.º ciclo, que vai ter início no próximo ano lectivo, pretende contribuir para a alteração das metodologias de ensino da Língua Portuguesa, durante o período crucial em que as crianças são formalmente ensinadas a ler e a escrever. Tendo em conta esse período crucial, este programa, coordenado pela professora Inês Sim-Sim, vai desenvolver-se através de dois subprojectos distintos: um primeiro que contempla a fase inicial de ensino da leitura e da escrita (último ano do jardim-de-infância e 1.º e 2.º anos de escolaridade) e um segundo que incide sobre o uso da língua escrita para aprender a estudar (3.º e 4.º anos). O programa pretende corresponder aos objectivos traçados pela União Europeia (UE) que apontam para a urgência do decréscimo de leitores com fracas competências para valores de 15,5 por cento, até 2010. De acordo com os objectivos traçados, a percentagem de alunos portugueses de 15 anos que apresentou desempenhos abaixo do nível 1 (nível que caracteriza os maus leitores) no Pisa de 2003 foi de 22 por cento, em comparação com o valor de referência da UE, que se situou nos 19,8 por cento. Estes valores são tanto mais preocupantes quando se constata que, segundo dados do referido estudo, 48 por cento dos jovens possui apenas conhecimentos muito básicos da leitura, o que compromete significativamente o seu sucesso académico e profissional. A formação dos professores vai estar centrada nas escolas ou nos agrupamentos, que deverão inscrever-se voluntariamente para serem acompanhados por um consultor da escola superior de educação ou da universidade do respectivo distrito. A adesão da escola ao projecto implica a sua ligação à Rede de Investigação e Ensino Nacional, que disponibilizará via Internet textos formativos, actividades e materiais exemplificativos a utilizar na prática docente. Para além desta informação orientadora, o programa incluirá sessões regulares e presenciais de formação nas escolas, durante as quais vão ser discutidos os temas abordados nos textos formativos, planeadas sequências didácticas, abordadas eventuais dificuldades de implementação e, ainda, regulamentadas práticas de avaliação dos alunos nos domínios trabalhados. As sessões regulares nas escolas, que vão ser dinamizadas pelo respectivo consultor, integrarão momentos abertos a todos os docentes da escola e momentos de apoio individual ao professor. O apoio individual ao professor também irá concretizar-se em contexto de sala de aula, de acordo com uma periodicidade previamente acordada. Fonte: Professores.pt |